Svakaleg saga um ofbeldi á vinnustað Ævar Örn Jóhannsson skrifar 12. maí 2026 13:52 Blásaklaus maður var laminn í vinnunni af samstarfsfélaga alveg upp úr þurru. Enginn vissi af hverju en engar afleiðingar voru fyrir gerandann. Mennirnir mættu svo bara áfram í vinnuna eins og ekkert hafi í skorist. Sami maður var svo ítrekað laminn aftur af sama geranda af ástæðulausu. Fleiri starfsmenn urðu einnig fyrir barðinu á honum. Skiljanlega kvartaði fórnarlambið, enda ekki boðlegt að vera barinn fyrir það eitt að mæta í vinnuna. Yfirmanni fannst loks nóg komið og skipti sér af en gerandi réðst þá bara á hann líka. Þó fékk gerandi ekki reisupassann heldur mæta allir í vinnuna daginn eftir. Yfirmaðurinn tilkynnir svo fórnarlambinu að hann geti mögulega bara fundið sér vinnu annars staðar því það væri ekkert hægt að aðhafast frekar í málinu. Hljómar þetta kunnuglega? Sennilega ekki, enda myndi enginn heilvita maður láta bjóða sér slíkt í okkar samfélagi og einstaklingur sem myndi haga sér á þennan hátt yrði líklega lokaður inni. Þetta er hins vegar staða sem börnunum okkar er boðið upp á. Börn sem eru bara að mæta í skólann. Spennt fyrir nýjum kafla í lífinu, hugrökk að taka stórt skref af því þau eru viljug til að læra. Ef þau lenda svo í ofbeldi þá eiga þau sér enga undankomuleið og verða bara að halda áfram að mæta, það eru lög sem kveða svo á um. Hvað ætli lítið saklaust barn hugsi þegar foreldrarnir skutla þeim í skólann í þessar aðstæður, í gin ljónsins vitandi að þetta er það sem mætir þeim, dag eftir dag? Ofbeldi án afleiðinga Af hverju eru engar afleiðingar við slíku ofbeldi? „Allir eiga rétt á skólavist“ er svarið sem þau fá. En hver er réttur barnanna sem verða fyrir svona ofbeldi? Eiga þau ekki rétt á að mæta í skólann og stunda nám sitt í friði? Eiga þau ekki rétt á að mæta í skólann án þess að hafa áhyggjur af því að ráðist verði á þau? Hvaða skilaboð er verið að senda börnunum? Svona hegðun verður að hafa afleiðingar. Hvað erum við annars að kenna börnunum okkar? Snýst skólaskylda kannski orðið meira um mætingu en að tryggja börnum öryggi, vellíðan og góða menntun? Það er óásættanlegt að börn fái ekki þann lærdómsfrið sem þau eiga rétt á, fá ekki þá aðstoð né öryggi sem þau eiga skilið í aðstæðum sem þau eru skyldug til að vera í. Vissulega þarf að vera til lausn fyrir þá sem þurfa aðstoð og þá sem beita ofbeldi. En sú lausn getur ekki verið að setja alla inn í sömu skólastofu og vona bara að þetta lagist. Kennarar þurfa að fá úrræði til að bregðast við þegar svona aðstæður koma upp. Þeir þurfa hreinlega að fá vald á skólastofunni sinni aftur og vald til að taka á svona hegðunarvandamálum. Það eru jú kennarar sem eyða hvað mestum tíma með börnunum okkar. Við viljum væntanlega tryggja öruggt og gott umhverfi í skólum og koma til móts við börnin okkar þar sem þau eru, svo allir geti fengið þá menntun sem þeir eiga skilið. Skóli án aðgreiningar er falleg hugsun en virkar því miður ekki, sérstaklega þegar um er að ræða ofbeldi - þar sem þolmörkin eiga að vera núll. Setjum x við M á kjördag 16. maí. Höfundur er fasteignasali í 6. Sæti á lista Miðflokksins í Kópavogi, þó fyrst og fremst foreldri. Viltu birta grein á Vísi? Kynntu þér reglur ritstjórnar um skoðanagreinar. Senda grein Kópavogur Miðflokkurinn Skoðun: Sveitarstjórnarkosningar 2026 Mest lesið SÁÁ í uppnámi – Mín sýn sem aðstandandi Harpa Hildiberg Böðvarsdóttir Skoðun Saklaus uns Diljá ákveður annað Íris Erlingsdóttir Skoðun Þegar kjarabarátta kennara bitnar á börnunum Sigvaldi Egill Lárusson Skoðun Til varnar tjáningarfrelsi Hallmundur Albertsson Skoðun Af hverju er efnahagur Íslands veikur? – Hvað getum við lært af Dönum? Þorvaldur Ingi Jónsson Skoðun Þegar kerfið verður hluti af vandanum Arna Hrönn Aradóttir ,Sigríður Arndís Jóhannsdóttir Skoðun Einkunnaskalinn 1–10 sem byrjar á 4 Gunnar Salvarsson Skoðun Verður Grensásvegur hjarta tónlistar í Reykjavík? Magnea Gná Jóhannsdóttir Skoðun Farsæld barna verður ekki tryggð án fjármagns Jóhanna Erla Guðjónsdóttir Skoðun Hefur þú áhuga á námsárangri og líðan barna í Garðabæ? Almar Guðmundsson,Margrét Bjarnadóttir Skoðun Skoðun Skoðun Er einkavæðingin hættulegri en gervigreindin? Kristján Logason skrifar Skoðun Saklaus uns Diljá ákveður annað Íris Erlingsdóttir skrifar Skoðun Sameining lögregluumdæma – Tækifæri fyrir Búðardal Guðbrandur Tumi Gíslason skrifar Skoðun „Samningsfrelsi“ braskara eða leigubremsa? Jón Ferdínand Estherarson skrifar Skoðun Einkunnakerfi í öngstræti Jón Pétur Zimsen skrifar Skoðun Ekki einu sinni Margrét Einarsdóttir getur fullyrt það Erna Bjarnadóttir skrifar Skoðun Ég gerði tilraun til lýðræðislegrar uppreisnar í VG Hlynur Már Ragnheiðarson skrifar Skoðun Til varnar tjáningarfrelsi Hallmundur Albertsson skrifar Skoðun Hefur þú áhuga á námsárangri og líðan barna í Garðabæ? Almar Guðmundsson,Margrét Bjarnadóttir skrifar Skoðun Við getum í rauninni ekki tapað Hjörtur J. Guðmundsson skrifar Skoðun SÁÁ í uppnámi – Mín sýn sem aðstandandi Harpa Hildiberg Böðvarsdóttir skrifar Skoðun Skaðaminnkun í sautján ár – og þörfin enn mikil Sóley Kristín Guðbjartsdóttir skrifar Skoðun Verður Grensásvegur hjarta tónlistar í Reykjavík? Magnea Gná Jóhannsdóttir skrifar Skoðun Þegar kerfið verður hluti af vandanum Arna Hrönn Aradóttir ,Sigríður Arndís Jóhannsdóttir skrifar Skoðun Aðför að ferðaþjónustunni Helgi Kjartansson skrifar Skoðun Farsæld barna verður ekki tryggð án fjármagns Jóhanna Erla Guðjónsdóttir skrifar Skoðun Endurhæfum Reykjalund - Þakkir frá stjórn Hollvina Reykjalundar Júlíus Þór Jónsson,Bárður H. Tryggvason,Erna Arnardóttir,Kolbrún Þorsteinsdóttir,Örn Kjærnested skrifar Skoðun Af hverju er efnahagur Íslands veikur? – Hvað getum við lært af Dönum? Þorvaldur Ingi Jónsson skrifar Skoðun Þegar kjarabarátta kennara bitnar á börnunum Sigvaldi Egill Lárusson skrifar Skoðun Reykjavík beygir af Brynhildur Bolladóttir skrifar Skoðun Einkunnaskalinn 1–10 sem byrjar á 4 Gunnar Salvarsson skrifar Skoðun Fimm óskir á afmælisdaginn Anna Margrét Hrólfsdóttir skrifar Skoðun Seljum ekki Landsvirkjun meðan við getum ráðið því sjálf Júlíus Valsson skrifar Skoðun Umhverfi byggt af umhyggju Helga Guðrún Vilmundardóttir,Sigríður Maack,Jóhanna Höeg Sigurðardóttir skrifar Skoðun Hvenær ætti gjafakort að renna út? Kolbrún Áslaugar Baldursdóttir skrifar Skoðun Góð lífskjör og öflugt atvinnulíf í Fjarðabyggð Haraldur Líndal Haraldsson skrifar Skoðun Uppbyggingarsjóður: Oft fyrsta já-ið sem kemur góðum hugmyndum af stað Díana Jóhannsdóttir,Örlygur Hnefill Örlygsson skrifar Skoðun Þakkir til kennara frá ráðherra Inga Sæland skrifar Skoðun Leigubremsa innleidd á Íslandi! Kristján Þórður Snæbjarnarson skrifar Skoðun Ríkisstjórnin á að vita betur Indriði Einar Reynisson skrifar Sjá meira
Blásaklaus maður var laminn í vinnunni af samstarfsfélaga alveg upp úr þurru. Enginn vissi af hverju en engar afleiðingar voru fyrir gerandann. Mennirnir mættu svo bara áfram í vinnuna eins og ekkert hafi í skorist. Sami maður var svo ítrekað laminn aftur af sama geranda af ástæðulausu. Fleiri starfsmenn urðu einnig fyrir barðinu á honum. Skiljanlega kvartaði fórnarlambið, enda ekki boðlegt að vera barinn fyrir það eitt að mæta í vinnuna. Yfirmanni fannst loks nóg komið og skipti sér af en gerandi réðst þá bara á hann líka. Þó fékk gerandi ekki reisupassann heldur mæta allir í vinnuna daginn eftir. Yfirmaðurinn tilkynnir svo fórnarlambinu að hann geti mögulega bara fundið sér vinnu annars staðar því það væri ekkert hægt að aðhafast frekar í málinu. Hljómar þetta kunnuglega? Sennilega ekki, enda myndi enginn heilvita maður láta bjóða sér slíkt í okkar samfélagi og einstaklingur sem myndi haga sér á þennan hátt yrði líklega lokaður inni. Þetta er hins vegar staða sem börnunum okkar er boðið upp á. Börn sem eru bara að mæta í skólann. Spennt fyrir nýjum kafla í lífinu, hugrökk að taka stórt skref af því þau eru viljug til að læra. Ef þau lenda svo í ofbeldi þá eiga þau sér enga undankomuleið og verða bara að halda áfram að mæta, það eru lög sem kveða svo á um. Hvað ætli lítið saklaust barn hugsi þegar foreldrarnir skutla þeim í skólann í þessar aðstæður, í gin ljónsins vitandi að þetta er það sem mætir þeim, dag eftir dag? Ofbeldi án afleiðinga Af hverju eru engar afleiðingar við slíku ofbeldi? „Allir eiga rétt á skólavist“ er svarið sem þau fá. En hver er réttur barnanna sem verða fyrir svona ofbeldi? Eiga þau ekki rétt á að mæta í skólann og stunda nám sitt í friði? Eiga þau ekki rétt á að mæta í skólann án þess að hafa áhyggjur af því að ráðist verði á þau? Hvaða skilaboð er verið að senda börnunum? Svona hegðun verður að hafa afleiðingar. Hvað erum við annars að kenna börnunum okkar? Snýst skólaskylda kannski orðið meira um mætingu en að tryggja börnum öryggi, vellíðan og góða menntun? Það er óásættanlegt að börn fái ekki þann lærdómsfrið sem þau eiga rétt á, fá ekki þá aðstoð né öryggi sem þau eiga skilið í aðstæðum sem þau eru skyldug til að vera í. Vissulega þarf að vera til lausn fyrir þá sem þurfa aðstoð og þá sem beita ofbeldi. En sú lausn getur ekki verið að setja alla inn í sömu skólastofu og vona bara að þetta lagist. Kennarar þurfa að fá úrræði til að bregðast við þegar svona aðstæður koma upp. Þeir þurfa hreinlega að fá vald á skólastofunni sinni aftur og vald til að taka á svona hegðunarvandamálum. Það eru jú kennarar sem eyða hvað mestum tíma með börnunum okkar. Við viljum væntanlega tryggja öruggt og gott umhverfi í skólum og koma til móts við börnin okkar þar sem þau eru, svo allir geti fengið þá menntun sem þeir eiga skilið. Skóli án aðgreiningar er falleg hugsun en virkar því miður ekki, sérstaklega þegar um er að ræða ofbeldi - þar sem þolmörkin eiga að vera núll. Setjum x við M á kjördag 16. maí. Höfundur er fasteignasali í 6. Sæti á lista Miðflokksins í Kópavogi, þó fyrst og fremst foreldri.
Af hverju er efnahagur Íslands veikur? – Hvað getum við lært af Dönum? Þorvaldur Ingi Jónsson Skoðun
Hefur þú áhuga á námsárangri og líðan barna í Garðabæ? Almar Guðmundsson,Margrét Bjarnadóttir Skoðun
Skoðun Hefur þú áhuga á námsárangri og líðan barna í Garðabæ? Almar Guðmundsson,Margrét Bjarnadóttir skrifar
Skoðun Þegar kerfið verður hluti af vandanum Arna Hrönn Aradóttir ,Sigríður Arndís Jóhannsdóttir skrifar
Skoðun Endurhæfum Reykjalund - Þakkir frá stjórn Hollvina Reykjalundar Júlíus Þór Jónsson,Bárður H. Tryggvason,Erna Arnardóttir,Kolbrún Þorsteinsdóttir,Örn Kjærnested skrifar
Skoðun Af hverju er efnahagur Íslands veikur? – Hvað getum við lært af Dönum? Þorvaldur Ingi Jónsson skrifar
Skoðun Umhverfi byggt af umhyggju Helga Guðrún Vilmundardóttir,Sigríður Maack,Jóhanna Höeg Sigurðardóttir skrifar
Skoðun Uppbyggingarsjóður: Oft fyrsta já-ið sem kemur góðum hugmyndum af stað Díana Jóhannsdóttir,Örlygur Hnefill Örlygsson skrifar
Af hverju er efnahagur Íslands veikur? – Hvað getum við lært af Dönum? Þorvaldur Ingi Jónsson Skoðun
Hefur þú áhuga á námsárangri og líðan barna í Garðabæ? Almar Guðmundsson,Margrét Bjarnadóttir Skoðun