Góð byrjun er pólitískt val Guðrún Rakel Svandísardóttir skrifar 20. apríl 2026 09:45 Í leikskólum er grunnur lagður að námi, líðan og félagsfærni barna. Grunnur sem hefur áhrif á börnin okkar til framtíðar. Leikskólinn er fyrsta skólastigið. Ég hef starfað lengi í leik- og grunnskólum, bæði í Reykjavík og í Árborg. Ég var deildarstjóri í leikskóla í átta ár, starfaði sem umsjónarkennari í BES og starfa í dag sem skólastjóri Bláskógaskóla á Laugarvatni. Sú reynsla hefur mótað sýn mína, á mikilvægi þess að það sé sterkt og samræmt kerfi í kringum börn frá fyrstu árum. Ég þekki það að af eigin raun að ganga ekki alltaf beinu leiðina í gegnum skólakerfið og hversu miklu máli það skiptir að fá stuðning á réttum tíma. Það er einmitt það sem við þurfum að tryggja fyrir öll börn. Byggjum upp til framtíðar Að bjóða upp á góða leikskóla er eitt af mikilvægustu verkefnum hvers sveitarfélags. Ef vel er staðið að umhverfi leikskóla, þá eykst traust íbúa og samfélagið verður meira aðlaðandi fyrir nýjar fjölskyldur. Í vaxandi sveitarfélagi eins og Árborg þarf uppbygging að halda í við þróunina. Til að viðhalda þróuninni á undanförnum árum hefðum við þurft að bæta við að minnsta kosti tveimur nýjum deildum á ári. Ef markmiðið er að stytta biðlista og tryggja jafnt aðgengi að þjónustu þá er lykilatriði að úr þessu verði bætt. Ein stærsta áskorunin snýr að skipulagi. Of oft hafa ný hverfi risið án þess að skólar fylgi með. Þetta skapar álag á allt starfsumhverfi skólanna og dregur úr fyrirsjáanleika í lífi fjölskyldna. Við eigum að byggja skólana samhliða uppbyggingu hverfa, ekki á eftir. Sterkari leikskólar - sterkari Árborg Við þurfum að styrkja leikskólana sem faglegt umhverfi. Það felur í sér betri starfsaðstæður, stöðugleika í starfsmannahaldi og aukin tækifæri til menntunar innan stéttarinnar. Lausnin á mönnunarvanda er ekki að lækka kröfur, heldur að styrkja fagið og aðstæður þess. Foreldrar treysta á leikskóla til að geta stundað vinnu eða nám og til að geta haft fjárhagslegt öryggi. Ef vöntun er á leikskólaplássum skapast álag bæði á fjölskyldur og atvinnulífið. Við höfum tækifæri til að fara frá skammtímalausnum yfir í skýra langtímastefnu. Það gerist ekki af sjálfu sér, þetta er allt spurning um forgangsröðun. Höfundur skipar 4. sæti á B lista Framsóknar í Árborg. Viltu birta grein á Vísi? Kynntu þér reglur ritstjórnar um skoðanagreinar. Senda grein Skoðun: Sveitarstjórnarkosningar 2026 Mest lesið Þegar konur komast ekki upp á skoðunarbekkinn Þuríður Harpa Sigurðardóttir Skoðun Verða íslenskar afurðir „Made in Europe“? Hallgrímur Oddsson Skoðun Málþroskaþjófar og misskilin góðmennska Hallfríður Þórarinsdóttir Skoðun Góðvild er ekki stefna Elliði Vignisson Skoðun Halldór 22.10.26 Halldór Baldursson Halldór Frumkvöðlar dagsins eru skattgreiðendur framtíðarinnar Arnar Bjarnason Skoðun Þegar enginn veit hvað er til í ísskápnum Elín Anna Baldursdóttir Skoðun Handbók MAGA hreyfingarnar: Flood the zone with shit Guðni Freyr Öfjörð Skoðun Misfarir í Mosfellsbæ Sólveig Anna Jónsdóttir Skoðun Þjáist þú af staðreyndagreddu? Þórdís Hólm Filipsdóttir Skoðun Skoðun Skoðun Hefur eftirlitsstofnun ríkisins misst sjónar á velferð barna? Anna Margrét Hrólfsdóttir,Elsa Dögg Benjamínsdóttir,Fríður Pétursdóttir,Guðlaugur Kristmundsson,María Dröfn Egilsdóttir,Sigurgeir B. Þórisson skrifar Skoðun Fleyg ummæli á Alþingi! Steingrímur Jónsson skrifar Skoðun Leikskóli á að vera réttur allra barna Dagur B. Eggertsson skrifar Skoðun Ísland þarf að breyta um takt í netöryggismálum Unnur Kristín Sveinbjarnardóttir skrifar Skoðun Hvenær varð uppruni að skýringu á öllu? Jasmina Vajzović Crnac skrifar Skoðun Heilbrigðisvottorð fyrir nýtt samband? Olga Björt Þórðardóttir skrifar Skoðun Þegar enginn veit hvað er til í ísskápnum Elín Anna Baldursdóttir skrifar Skoðun Unga fólkið borgar tvisvar – efnahagur foreldra skiptir sköpum Sigurður Stefánsson skrifar Skoðun Stærsta gjöfin gæti verið líffæragjöf Sunna G. Sigurðardóttir skrifar Skoðun Málþroskaþjófar og misskilin góðmennska Hallfríður Þórarinsdóttir skrifar Skoðun Þegar konur komast ekki upp á skoðunarbekkinn Þuríður Harpa Sigurðardóttir skrifar Skoðun Góðvild er ekki stefna Elliði Vignisson skrifar Skoðun Frumkvöðlar dagsins eru skattgreiðendur framtíðarinnar Arnar Bjarnason skrifar Skoðun Verða íslenskar afurðir „Made in Europe“? Hallgrímur Oddsson skrifar Skoðun Hvernig samfélagi viltu búa í? Jóna Björk Sigurjónsdóttir skrifar Skoðun Endurgreiðsla vegna viðhalds er fjárfesting til framtíðar Jóhannes Unnar Barkarson skrifar Skoðun Þegar íslenskt auglýsingafé leitar til erlendra tæknirisa Hólmgeir Baldursson skrifar Skoðun Námsmat í 10. bekk skólaárið 2026-2027 Gauti Eiríksson skrifar Skoðun Þjáist þú af staðreyndagreddu? Þórdís Hólm Filipsdóttir skrifar Skoðun Landakortið minnkar ekki þótt lögreglustjórum fækki Lárus Bjarnason skrifar Skoðun Komdu með nestispeningana Sigvaldi Einarsson skrifar Skoðun Ósýnilegt fólk og sýnileg ábyrgð Þorvaldur Óttar Guðlaugsson skrifar Skoðun Bókun 35 - þarf virkilega að breyta stjórnarskránni? Gunnar Ármannsson skrifar Skoðun „Ný“ markmið í grunnskólum duga ekki Þórgunnur Reykjalín Vigfúsdóttir skrifar Skoðun Pólitískt fleipur landlæknis Bjarni Freyr Guðmundsson skrifar Skoðun Ákall um samstarf – Ekki bara samtal Anton Kári Halldórsson skrifar Skoðun Hvort á ég að kenna eftir fyrirmælum aðalnámskrár eða eftir getustigi nemandans? Eyjólfur Pétur Hafstein skrifar Skoðun Myndin sem þú mátt ekki sjá Anna Laufey Stefánsdóttir,Kristín Ólöf Grétarsdóttir skrifar Skoðun Áttu áttu? Lilja Rannveig Sigurgeirsdóttir skrifar Skoðun Þegar sannleikurinn þjónar ekki óttanum Helena Jónsdóttir skrifar Sjá meira
Í leikskólum er grunnur lagður að námi, líðan og félagsfærni barna. Grunnur sem hefur áhrif á börnin okkar til framtíðar. Leikskólinn er fyrsta skólastigið. Ég hef starfað lengi í leik- og grunnskólum, bæði í Reykjavík og í Árborg. Ég var deildarstjóri í leikskóla í átta ár, starfaði sem umsjónarkennari í BES og starfa í dag sem skólastjóri Bláskógaskóla á Laugarvatni. Sú reynsla hefur mótað sýn mína, á mikilvægi þess að það sé sterkt og samræmt kerfi í kringum börn frá fyrstu árum. Ég þekki það að af eigin raun að ganga ekki alltaf beinu leiðina í gegnum skólakerfið og hversu miklu máli það skiptir að fá stuðning á réttum tíma. Það er einmitt það sem við þurfum að tryggja fyrir öll börn. Byggjum upp til framtíðar Að bjóða upp á góða leikskóla er eitt af mikilvægustu verkefnum hvers sveitarfélags. Ef vel er staðið að umhverfi leikskóla, þá eykst traust íbúa og samfélagið verður meira aðlaðandi fyrir nýjar fjölskyldur. Í vaxandi sveitarfélagi eins og Árborg þarf uppbygging að halda í við þróunina. Til að viðhalda þróuninni á undanförnum árum hefðum við þurft að bæta við að minnsta kosti tveimur nýjum deildum á ári. Ef markmiðið er að stytta biðlista og tryggja jafnt aðgengi að þjónustu þá er lykilatriði að úr þessu verði bætt. Ein stærsta áskorunin snýr að skipulagi. Of oft hafa ný hverfi risið án þess að skólar fylgi með. Þetta skapar álag á allt starfsumhverfi skólanna og dregur úr fyrirsjáanleika í lífi fjölskyldna. Við eigum að byggja skólana samhliða uppbyggingu hverfa, ekki á eftir. Sterkari leikskólar - sterkari Árborg Við þurfum að styrkja leikskólana sem faglegt umhverfi. Það felur í sér betri starfsaðstæður, stöðugleika í starfsmannahaldi og aukin tækifæri til menntunar innan stéttarinnar. Lausnin á mönnunarvanda er ekki að lækka kröfur, heldur að styrkja fagið og aðstæður þess. Foreldrar treysta á leikskóla til að geta stundað vinnu eða nám og til að geta haft fjárhagslegt öryggi. Ef vöntun er á leikskólaplássum skapast álag bæði á fjölskyldur og atvinnulífið. Við höfum tækifæri til að fara frá skammtímalausnum yfir í skýra langtímastefnu. Það gerist ekki af sjálfu sér, þetta er allt spurning um forgangsröðun. Höfundur skipar 4. sæti á B lista Framsóknar í Árborg.
Skoðun Hefur eftirlitsstofnun ríkisins misst sjónar á velferð barna? Anna Margrét Hrólfsdóttir,Elsa Dögg Benjamínsdóttir,Fríður Pétursdóttir,Guðlaugur Kristmundsson,María Dröfn Egilsdóttir,Sigurgeir B. Þórisson skrifar
Skoðun Endurgreiðsla vegna viðhalds er fjárfesting til framtíðar Jóhannes Unnar Barkarson skrifar
Skoðun Hvort á ég að kenna eftir fyrirmælum aðalnámskrár eða eftir getustigi nemandans? Eyjólfur Pétur Hafstein skrifar